التعامل مع المقاطعة الاجتماعية

إن المقاطعة سلاح قاس وقوي في عالم الأولاد. وغالبًا ما يحدث دون سابق إنذار، وبدون سبب حقيقي، مما يخلق القلق وعدم اليقين بشأن ما إذا كان سينتهي ومتى. يحمل العديد من البالغين معهم ذكريات مؤلمة من المقاطعة في الطفولة، ولا عجب أن الموضوع يشغل أولياء الأمور والمعلمين على الدوام.

في السنوات الأخيرة، جعل عصر شبكات التواصل الاجتماعي التعامل مع ظاهرة المقاطعة أكثر صعوبة بالنسبة للمقاطَع، حيث تسمح الشبكة للمقاطعة بتجاوز ساعات دوام المدرسة إلى الفضاء المادي للحياة الخاصة للطالب (الكمبيوتر، الهاتف الخليوي) وعلى مدار ساعات اليوم.

المقاطعة هي حالة يكون فيها تنظيم جماعي ضد ولد، والذي يمكن أن يتجلى في التجاهل أو العدوانية المتعمّدة.

في كثير من الأحيان، هناك ميل لتعريف أي حالة من الشعور بالوحدة والرفض الاجتماعي على أنها مقاطعة، ولكن إذا أردنا التعامل بفعالية مع هذه الظاهرة، فمن المهم أن نعرف كيفية التمييز بين المواقف المختلفة. إن الموقف الذي يعاني فيه ولد أو بنت من الوحدة ولا يستطيع العثور على أصدقاء، لكن لا توجد تنظيم موجه ضدهم – لا يعد مقاطعة، لذا من أجل مساعدة هؤلاء الأطفال الوحيدين، سيتعين علينا التصرف بشكل مختلف.

لماذا يقوم الأولاد بالمقاطعة؟

يمكن أن يقدم الأولاد المقاطعون مجموعة متنوعة من الأسباب، لكن الدافع الحقيقي للمقاطعة يرتبط دائمًا تقريبًا بالرغبة في الحصول على مكانة اجتماعية:

• عادة ما يكون منظمو المقاطعة من الأولاد أصحاب الكاريزما والشعبية الذين يهتمون بإضعاف شخص يهدد مكانتهم (من الممكن أن المقاطع كان صديقهم حتى الأمس ومن الممكن أن يكون ذلك ولدًا جديدًا يحظى بالكثير من الاهتمام )
• في بعض الأحيان، الولد الذي يريد تمكين مكانته في المجموعة، سيظهر قوته من خلال تشكيل مجموعة تعارض وتتنمر على ولد أو بنت ضعيفة.

إلى جانب ذلك، هناك مواقف يشعر فيها أولاد الصف بالرفض أو الغضب تجاه ولد أو بنت لأسباب جسدية أو سلوكية – ولد يتصرف بعنف، فتاة تدمر الأنشطة باستمرار، أولاد ذوي إعاقة وما إلى ذلك.