تأهيل الأكاديمية – השתלמויות וקורסים

هل لديك أدوات فعالة للتعامل مع العنف في الصف؟

قائمة المحتويات

هل تعلم أن 80% من حالات التنمر والعدوانية تأتي من الطلاب ذوي القدرات العاطفية العالية الذين يستخدمون العدوان من أجل تحسين مكانتهم الاجتماعية والحفاظ عليها؟

وعلى عكس ما اعتدنا على التفكير فيه، فإن معظم أعمال العنف في المدارس لا تنبع من الضيق أو صعوبات التكيف التي يواجهها هذا الطالب أو ذاك من الطلاب “المثيرين للمشاكل”، ولكن من صراعات السلطة بين الطلاب حول مكانتهم الاجتماعية وشعبيتهم.

كمعلمين، غالبًا ما نقف عاجزين في مواجهة المناخ السلبي الذي ينشأ في الصفوف، والعنف الجسدي واللفظي، والتنمر، والمقاطعة، ونحاول التعامل مع الظاهرة بأدوات أقل فعالية مثل العقاب والتوبيخ والذي يساهم بشكل غير مباشر في تعزيز المكانة الاجتماعية للطالب المعتدي.

كيف يمكنك التعامل مع الظاهرة بفعالية وغرس قواعد السلوك الإيجابية في الصف؟

ومن خلال العمل الميداني مع أكثر من 150 ألف طالب من جميع الأعمار والمجتمعات قمنا بتطوير دورة استكمال عملية تستند على البحث وتوفر أدوات عملية لحل المشكلة (الدورة معترف بها كبدل).

انضم إلى أكثر من 10000 معلم الذين تم تدريبهم على طريقة متسميحيم وتعلموا معنا كيفية خلف صف منمٍّ. تتضمن الدورة تقنيات توجيهية في المواضيع التالية:

  • قيادة الحوار الاجتماعي العاطفي مع الأطفال والشبيبة
  • أدوات فعالة للتعامل مع أنواع مختلفة من العدوان – المقاطعة، والبلطجية، والتنمر عبر الإنترنت، والمزيد.
  • تهيئة المناخ الصفي الأمثل والآمن والخالي من مظاهر العنف بين الجنسين

في كل دورة لمتسميحيم –

ستتمكن من تطبيق الأدوات والمعرفة التي اكتسبتها في اليوم التالي!

دورات للمعلمين/ات واستكمالات معترف بها كبدل

التدريب على نموذج مبتكر لقيادة مناخ اجتماعي أمثل والحد من العنف والنبذ لدى الأطفال والشبيبة

في الدورة:

  • سوف نتعرف على أسباب العدوان الاجتماعي والعلاقة بين العدوان والشعبية، ونتعلم التعرف على ديناميكيات العدوان غير المباشر/الخفي.
  • سنقوم بتجربة مهارات توجيه مجموعات من الطلاب وقيادة الحوار العاطفي الاجتماعي كوسيلة لتعزيز التواصل التشاركي والصادق في الصف.
  • سوف نتعلم كيفية تسخير الطلاب للسلوك المحابي للمجتمع في الصف وكيفية تنمية العطاء والرعاية والتدخل المتبادل.
  • سوف نتلقى أدوات لقيادة المجموعة للتعامل مع أنواع مختلفة من العدوان.
  • سوف نتعلم كيفية إنتاج “توسيم” إيجابي لسلوك منم وكيفية قيادة التغيير السلوكي.

لمن معدّة؟

المعلمون والمعلمات الذين يعملون مع الأطفال والمراهقين في المدارس والأطر اللا منهجية. (المعلمون، المربون، المرشدون، المركزون الاجتماعيون).

كان كل لقاء معززًا وهادفًا ودقيقًا للغاية! لقد عملت معلمة لمدة 15 عامًا ولا أتذكر مثل هذا الاستكمال العملي والممتازمايا، معلمة، الدورة الصيفية 2021

» يقدم مركز متسميحيم برامج تدريب المعلمين المعترف بها كبدل في مجموعة متنوعة من الأطر:
دورات بلدية، دورة للمعلمين في العطلة المطوّلة، دورة استكمال مدرسية
 والمزيد.

دورة للمديرين باستخدام طريقة متسميحيم

مدير/ة؟ تعالوا واحصلوا على أدوات عملية للحد من العنف وقيادة مناخ مدرسي منمّ، من غرفة المعلمين، وإلى مجلس الطلاب والصفوف.

دورة رائدة، تعتمد على معطيات البحث الحالية والخبرة الغنية في العمل الميداني. يتيح البرنامج فهمًا عميقًا لتكامل التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)، في الصف وفي المدرسة بطريقة تعزز التعلم العاطفي الاجتماعي الفعال.

  • لماذا تفشل معظم برامج الحد من العنف؟
  • المنافسة على المكانة الاجتماعية – المقبلون العدوانيون ضد النخب المنمية
  • كيف تمنع الصور النمطية حول العدوان من تحقيق نتائج ذات معنى؟
  • تغيير نظام الحوافز في المدرسة – إعادة النظر في العقوبات للعدوان الاجتماعي
  • من هم الأطفال الذين ينبغي أو لا ينبغي “دعوتهم إلى غرفة المدير”…
  • كيفية خلق غرفة معلمين منمية

دورة للمستشارات والمرشدات بحسب طريقة متسميحيم

أشار 79% من المعلمين إلى أنه في حالة وجود صعوبة فيما يتعلق بالمناخ الاجتماعي داخل الصف، يتوجهون للمستشارة

باعتبارك مستشارًا، يتعين عليك أن يكون لديك مجموعة أدوات متنوعة تتيح لك توجيه الصفوف والمعلمين بشأن قضايا المناخ والحوار العاطفي الاجتماعي،بالإضافة إلى المعاملة الفردية للطلاب.

في الدورة:

  • سنختبر ونحصل على أدوات لتوجيه وقيادة التعلم العاطفي الاجتماعي (SEL) في المجموعة
  • سوف نتعلم الأدوات اللازمة لخلق المشاركة والثقة والتحفيز في محادثة شخصية مع الأطفال
  •   سوف نتعرف على أسباب العدوان الاجتماعي ونتعلم كيفية تحديد ديناميكيات العدوان غير المباشر/الخفي.
  • ​سوف نتعلم كيفية مساعدة المعلمين والطلاب على التعامل مع آليات العنف المختلفة (المقاطعة والرفض والتنمر عبر الإنترنت والمزيد)

» معترف بها كبدل

دورة متسميحيم للمعلمي/ات التربية البدنية

يمكن أن تكون الساحة الرياضية في المدارس أداة هائلة لتحسين المناخ الاجتماعي خارج الملعب.

إن غرس معايير الرياضة والتنمية في دروس التربية البدنية لن يؤثر فقط على الإنجازات في مجال الرياضة، بل سيؤثر أيضًا على الجو العام بين الأولاد – في الصف وأثناء فترات الاستراحة وبعد الدوام.

يوفر نموذج “التنمية في الرياضة” لمعلمي التربية البدنية أدوات عملية لقيادة عملية التغيير في الأعراف الرياضية والاجتماعية في الصفوف والمجموعات.

من مضامين الاستكمال:

  • أدوات عملية لبناء فريق ناجح ومنمٍّ.
  • كيفية إنتاج التنافسية الصحية؟
  • كيف يمكن توجيه الضغط الاجتماعي لصالح الأعراف الرياضية؟
  • كيف تقود الحوار العاطفي الاجتماعي في المجموعة؟

»  استكمال معترف به كبدل

تريد معرفة المزيد?

המלצות

ورشات

0

طلاب

0

معلمين

0

91%

מאנשי החינוך שהשתתפו  בהשתלמות דיווחו על שביעות רצון גבוהה מהקורס

95%

מהמשתתפים/ות ימליצו לחבריהם על הקורס

77%

ממשתתפי/ות הקורסים דיווחו שהם מיישמים את הכלים שלמדו במידה רבה

71%

מהמורים.ות דיווחו שהשתלמות בשיטת מצמיחים תרמה להם במידה רבה לטיפול באקלים החברתי בכיתה

חלק 1: שיווק עצמי | מנחה: מירב שביט

רוצה לקבל מאיתנו עדכונים וחומרים נוספים?

Skip to content